به وبلاگ سومی های پیشگام(کلاس نارنجی) خوش آمدید
لینک دوستان

 

  _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_سلام عزیزان خیلی خوش آمدید تصاویرمتحرک شباهنگ www.shabahang20.blogfa.com _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_

دوستان این پست ثابت می باشد 

برای مشاهده مطالب جدیدتر به پست های پایین مراجعه کنید.

بچه های کلاس نارنجی

کجاست جای رسیدن و پهن کردن یک فرش و بی خیال نشستن  ...

 

 پست ثابت تا پایان سال تحصیلی  برای معرفی بچه ها.

بازگرد ای خاطرات کودکی
بر سوار اسب های چوبکی
خاطرات کودکی زیبا ترند
یادگاران کهن مانا ترند

 _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_سلام عزیزان خیلی خوش آمدید تصاویرمتحرک شباهنگ www.shabahang20.blogfa.com _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_

برای دانلود کتب راهنمای معلم در پایه های ابتدایی به آرشیو پیوند های روزانه مراجعه کنید.



[ پنجشنبه نوزدهم تیر 1393 ] [ 15:16 ] [ نعیمه . آذر ]
سلام دوستان            

از امسال پایه سوم خواهم بود. برای همین می خواستم این وبلاگ را ترک کنم و به آدرس جدیدی نقل مکان کنم اما ته دلم برای حضور هایتان تنگ بود تا اینکه چند تن از دوستان پیشنهاد دادند همین جا کلاس سومی ها را راه بیاندازم . راستش انگار از خدا خواسته منتظر چنین پیشنهادی بودم  دستی به سر و روی کلاس نارنجی کشیدم و همین جا ماندم. از تمام دوستانی که مثل سابق به وبلاگ جدیدم سری زده بودند ممنونم پیام های پر مهرشان را به همین پست انتقال خواهم داد.       

 ممنون که هستید.

 _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_سلام عزیزان خیلی خوش آمدید تصاویرمتحرک شباهنگ www.shabahang20.blogfa.com _*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡|̲̲̲͡͡͡ ̲▫̲͡ ̲̲̲͡͡π̲̲͡͡ ̲̲͡▫̲̲͡͡ ̲|̡̡̡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_

 این پست تا مهر ماه ثابت است

 برای مشاهده مطالب جدید به پست های پایین مراجعه کنید.

http://sheklakveblag.blogfa.com/ پریسا دنیای شکلک ها



[ پنجشنبه نوزدهم تیر 1393 ] [ 15:2 ] [ نعیمه . آذر ]
 چرخش زمین

 به تصویر زیر نگاه کنید، زمین دارد به دور خودش می‌چرخد تا روز و شب را برای ما بوجود آورد.  خورشید خانم هم که همه‌اش یک جا ایستاده! خسته نباشی.

 

در طول مدتی که زمین دور خورشید می‌گردد، فصل‎های سال بوجود می‌آیند. و این یک سال طول می‌کشد. مثل تصویر زیر.



[ شنبه بیست و پنجم مرداد 1393 ] [ 22:46 ] [ نعیمه . آذر ]
سلام ارمیا   سلام مهدی

این پست مخصوص شماست از این به بعد برای پی‌گیری تکالیفتان به ادامه مطلب این پست مراجعه کنید.

_*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡̡̡̡͡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_سلام عزیزان خیلی خوش آمدید . تصاویر متحرک شباهنگ .عکس متحرک . تصاویر متحرک . تصویر متحرک shabahang Pics - www.shabahang-20.blogfa.com ; shabahang20. or mihanblog. or لیموبلاگ .or ...  .com. ir-_*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡;͡͡͡ ;͡  ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_


ادامه مطلب

[ شنبه هجدهم مرداد 1393 ] [ 16:50 ] [ نعیمه . آذر ]
تابستان است و بازی و کامپیوتر... 

برای بچه‌های عزیز پیشنهاد می‎کنم در کنار بازی‌های کامپیوتری خودشان لینک زیر را هم امتحان کنند بد نیست.

لینک زیر شامل تعدادی بازی برای کودکان و نوجوانان است که علاوه بر سرگرمی برای افزایش مهارت و تقویت ذهن و فکر نیز مفید است.

       http://koodakan.org/Game/index.htm



[ سه شنبه چهاردهم مرداد 1393 ] [ 8:25 ] [ نعیمه . آذر ]

شطرنج ابزاری برای پرورش ذهن کودکان:

 

 

نویسنده مقاله زیر"پیتر دوورن" استاد کانادایی شطرنج (با ریتینگ 2225 فیده) و استاد دانشکده اقتصاد و تجارت سیدنی استرالیا است.

این مقاله براساس مطالعات روانشناسی و اموزشی، تاثیرات شطرنج بر دانش آموزان را بررسی کرده و در نهایت نشان می دهد که شطرنج، هوش
IQ(intelligent quotient )
و توانایی حل مساله را افزایش داده و تصمیم گیری مستقل و سریع در موقعیتهای دشوار را آموزش می دهد.همچنین مهارتهای خواندن ، حافظه،زبان و ریاضیات را تقویت کرده تفکر منتقد و خلاق را تغذیه
می کند.شطرنج تمرینی برای تصمیم گیری سریع و دقیق در تنگی وقت فراهم می آوردومی تواند از این طریق نتایج دانش آموزان در امتحانات مدرسه را بهبود بخشد.
شطرنج نحوه تفکر منطقی و کارآمد را آموزش می دهد و انتخاب بهترین گزینه از میان گزینه های موجود را نشان داده و اهمیت برنامه انعطاف پذیر ، تمرکز و نتیجه انتخاب و تصمیم گیری را به نمایش می گذارد.همچنین دختران و پسران را صرفنظر از قابلیتهای طبیعی یا سابقه اجتماعی-اقتصادی آنها تحت پوشش می گیرد.
نویسنده با تکیه بر فواید مذکور چنین ادعا می کند که شطرنج از جمله بهترین و موثرترین ابزاردرآماده کردن کودکان برای مواجهه یا دنیای کنونی است که روز به روز در دریای اطلاعات فروتر می رود و همراه با آن موقعیت های دشوارتری در تصمیم گیری را به ارمغان می آورد.
آیا شطرنج هنراست؟ یا شاید علم؟ یا چناچه برخی ادعا می کنند هردو؟ بیایید روراست باشیم ،شطرنج در واقعیت فقط یک بازی است.رقابتی خلاق و مفرح.بازیی که چندان متفاوت از تنیس،کریکت،فوتبال یا گلف نیست.
اماتفاوت برجسته ای که شطرنج را متمایز می کند در این است که شطرنج جزو معدود بازیهایی است که ذهن انسان را به تمامی تمرین می دهددر حالیکه درقابلیت تحکیم شخصیت و تقویت اعتماد به نفس با دیگر ورزشها مشترک است.
اکثر ما می توانیم این تمرین را به کار ببندیم هر چند برای برخی از ماشاید کمی دیر باشداما برای فرزندانمان شاید چندان هم دیر نشده است.
شطرنج از جمله قویترین ابزار در دسترس جهت تقویت ذهن کودک است.
یاد گرفتن حرکات آن نسبتا ساده است. بیشتر کودکان 7-6 ساله می توانند قوانین پایه را به کار ببندند.حتی برخی از آنها در سنین5-4 سالگی نیز از عهده برمی آیند.شروع به موقع چنانچه در موسیقی و زبان، می تواند در میزان مهارت کودک موثر افتد.در نهایت در هر سنی شطرنج مهارتهای تمرکز،صبر و پشتکار را افزایش داده خلاقیت،فراست ،حافظه و توانایی تجزیه تحلیل را تقویت کرده تصمیم گیری در موقعیتهای دشواروحل مساله به شیوه انعطاف پذیر را آموزش می دهد.
نویسنده معترف است که این ادعایی بزرگ است و در اثبات آن برخی مباحث و مطالعات آموزشی را دلیل می آورد.

برای مطالعه کامل مقاله به ادامه مطلب مراجعه کنید.


ادامه مطلب

[ پنجشنبه دوم مرداد 1393 ] [ 1:51 ] [ نعیمه . آذر ]
زنگ املاء

 

 

قدیم ها  که ما دانش آموز بودیم املاء معضلی بود برای خودش ! اگر حواسمان به نوک خودکار نبود و یکهو یک نقطه را کم رنگ می کاشت یک خط قرمز بزرگ زیر آن کلمه اگر دلمان می خواست یک کلمه را سرهم ننویسیم و جدا بنویسیم یک خط قرمز زیر آن کلمه اگر فراموشمان می شد یک کلمه را با مثلا کدام (ز-ذ-ض-ظ-)باید نوشت جرات نداشتیم به بغل دستی مان نگاه کنیم و خودمان یکی از آنها را انتخاب می کردیم و یک خط قرمز دیگر خلاصه بعضی وقت ها دفتر املاء هامان پر می شد از خط قرمز هایی که الان می بینم با این روش های املاء و تصحیح املاء های جدید زمین تا آسمان فرق دارند.

 خوش به حال بچه های امروز  فکر کنم  دفتر املاء های امروز دوست داشتنی تر باشند ! چون بیشتر شبیه دفتر بازی با کلمات هستند و دفتر آموزش درست نویسی.و این به نظرم خیلی عالی است البته اگر درست مدیریت شود در زیر به چندین نوع املاء اشاره می شود و به مرور در ادامه مطلب همین پست روش های جدیدتری چه برای املاء و چه برای تصحیح آن که به چشمم بخورد درج خواهد شد.

من خودم از نوع ششم خیلی خوشم می آید فکر کنم خیلی بامزه باشد.

 

انواع روش های املا در مقطع ابتدایی

 

۱-املاي تقريري: معلم متني را كه قبلاً تهيه كرده بتدريج قرائت مي‌كند تا فراگيران بنويسند. 

 

۲- املاي گروهي:در هر گروه يك نفر به بقيه ديكته مي‌گويد. براي مثال در يك گروه سه نفري يك نفر املا مي‌گويد. يك نفر نظارت مي‌كند و نفر سوم مي‌نويسد

 

۳-املاي گروهي:دانش آموزان به گروه های سه یا چهارنفری تقسیم شده و هر کدام یک خط   مي‌نويسد .        

 

۴-املای گروه به گروه دیگر:هر گروه متنی را تهیه کرده برای گروه دیگر می خواند تا آن گروه بنویسد.

 

۵-  املای  ذهنی : دانش آموزان متني را بخواند و در پايان املاي آن را به تنهايي بنويسد .با استفاده از قدرت حافظه خودش به خودش املاء بگويد.

 

۶-املای  ذهنی: کلماتی را پاي تخته می نويسیم و  دانش‌آموزان به کلمات با دقت نگاه مي‌كنند و به ذهن می سپارند. سپس کلمات  نوشته شده رااز روی تخته پاک می کنیم . دانش آموزان با استفاده از قدرت حافظه خود کلمات را می نویسند

 

۷-املای کارتی : معلّم تعداد کلمه روی کارت می نویسد وجلو کلاس نصب می کند وآنها را می خواند وبعد جمع می کند واز دانش آموزان می خواهد که کلماتی را که به خاطر دارند بنویسند.

 

معلم می توان املا را بر روی چندین کارت بنویسد و این کارت ها را بین گروهها تقسیم کند تا تمام گروهها کارتها را ببینند و سپس کارتها را جمع کرده و از روی آنها دیکته بگوید.

 

۸- املاي كامل كردني:معلم تعداد لغاتي مثلاً 20 كلمه كه داراي ارزش املايي هستند را انتخاب مي‌كند و سپس جاي آنها را در متن آماده شده جهت تكثير خالي  مي‌گذارد. آن‌گاه متن كامل را خودش مي‌خواند و دانش‌آموزان جاهاي خالي را با توجه به قرائت معلم پر مي‌كنند.می توان کلماتی را انتخاب کرد و حروفی را از کلمه جا انداخت ، دانش آموزان کلمات را کامل کنند.

 

۹- املای با ضبط وصوت: ضبط متن املاء بر روي نوار و پخش آن در كلاس درس یا منزل  جهت نوشتن متن املاء.

 

۱۰-- املاء سفره‌ای :دانش‌آموزان به صورت گروهی برر وی سفره‌های نایلونی با استفاده از ماژیک وایت‌برد  یا انگشت وگواش املاء می‌نویسند.

 

۱۱-املا آبکی : دانش آموزان پایه های اول ودوم  می توانند با استفاده از قوطی مایع ظرفشویی که داخل آن آب ریخته اند روی زمین املا بنویسند.

 

۱۲-املا ماسه ای:روی تخته شن یا زمین شنی با چوب املا بنویسند.

 

۱۳-املا لمسی :  دانش آموزی روی کمر دوست خود با انگشت  بنویسد و نفر جلویی  کلمه را تشخیص داده وروی کاغذ  بنویسند.     

 

۱۴-   می توان متن املایی را به صورت تایپ بدون نقطه، بدون تشدید و یا به صورت لغات ناقص به دانش آموزان داد تا آنان در جای مناسب نقطه بگذارند یا تشدید قرار دهند و یا لغات ناقص را کامل کنند. 

_*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡̡̡̡͡ ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_سلام عزیزان خیلی خوش آمدید . تصاویر متحرک شباهنگ .عکس متحرک . تصاویر متحرک . تصویر متحرک shabahang Pics - www.shabahang-20.blogfa.com ; shabahang20. or mihanblog. or لیموبلاگ .or ...  .com. ir-_*̡͌l̡*̡̡ ̴̡ı̴̴̡ ̡̡͡;͡͡͡ ;͡  ̡ ̴̡ı̴̡̡ *̡͌l̡*̡̡_

 

 

 Pijltjes plaatjes

 



[ یکشنبه بیست و دوم تیر 1393 ] [ 20:9 ] [ نعیمه . آذر ]
درباره وبلاگ

سلام خدمت دوستان عزیز
به کلاس سومی های پیشگام (کلاس نارنجی سابق)خوش آمدید.
معلمی عشق من است و امیدوارم در این وبلاگ گوشه بسیار کوچکی از آن عشق را به نمایش درآورم و این عملی نخواهد بود مگر به لطف دوستان و بچه هایی که عضو کلاس من خواهند شد.
از اولین روزی که پا گذاشتم در مدرسه عاشق معلمم شدم و آرزو کردم من هم روزی معلم شوم خیلی طول کشید اما بالاخره الان چند سالی می شود که معلم هستم و خیلی خوشحال از این بابت.
کلاس سوم من در دبستان پسرانه پیشگامان است. در شهر تبریز
موضوعات وب